一、目的：
為使原住民族學生能傳承部落傳統技藝，發揚原住民族傳統及文化創意產業，藉由本計畫培訓課程，讓本校原住民族學生學習自身族群文化技藝，將特有之技法延續傳承，體驗族群在地產業，提升自我族群認同感及原鄉職場競爭力。
二、活動時間：111年5月18日 14:00~17:00，計三小時。
三、活動地點:本校文鴻樓A406教室。
四、參加對象:全校學生及教職員(原住民學生優先錄取)。
五、活動內容：
(一)邀請原住民族協會專業講師規劃「原住民族傳統技藝課程」，包含原住民族顏色認識、部落圖騰認識、原住民神話認識、上色技巧、手工刺繡技藝、獨特飾品介紹等，透過原住民手工藝知識介紹及手工實作，使學生深入了解原鄉技藝及在地文化創意產業。
一、目的：
為促進本校原住民族學生對於自身文化相關議題之參與，更加瞭解各民族文化與傳說，並培養族群認知與增加原住民學生間的互動，凝聚學生感情，互相交流部落文化及藝術之美。
二、活動時間：111年04月27日 12:10~16:30，計4.5小時。
三、活動地點:本校文鴻樓A406原住民族文史研究室。
四、參加對象:本校學生及教職員約30人(原住民族學生優先)。
五、活動內容：
(一)辦理文化宣導活動、彼此交流，並享受美味佳餚，藉此使原住民學生更靠近，彼此交流建立良好關係，未來大學時期彼此依靠共同成長。
一、目的：
為推廣全民原教，使全校師生更了解原住民族文化與知識，提升族群多元與包容性，以問卷填答、錯誤訂正及原住民學生分享部落生活情形、打獵、陷阱製作方式增加校內師生對於原住民族知識，減少對原住民族刻板印象，提昇校內教職員生對於文化敏感度，以增進不同族群間文化交流，建立多元視野。
二、活動時間：110年12月23日至12月24日10:00~15:00，計2天
三、活動地點:本校文鴻樓三角錐處
四、參加對象:本校學生及教職員工生
一、目的：
原住民族文化是台灣最珍貴的資產之一，但原鄉的年輕學子因為受到升學制度影響，認為學習文化知識無法增加升學及社會上的競爭力，因而漸漸失去對傳統文化的珍惜與重視，長時間下來，原住民年輕一代對文化的認知十分匱乏，甚至失去對自我身分的認同。
本活動為使同學們提升自我認同，展現自我的天賦，藉由電影啟發同學們不怕苦不怕難的精神，不管環境如何的艱難都永不放棄。
二、活動時間：110年12月10日上午9:30~13:30。
三、活動地點:本校文鴻樓4樓A406原住民族文史研究室。
四、參加對象:本校學生及教職員，約40人(原住民族學生優先)一
一、目的：
為使原住民族學生了解賽德克族中原部落文化，透過與原鄉部落族人互動交流、經驗傳承人文技藝，發揚原住民族傳統，體驗族群在地產業，提升自我族群認同感及原鄉職場競爭力。
二、活動時間：110年12月6日至110年12月7日。
三、活動地點:南投縣仁愛鄉中原部落。
四、參加對象:全校學生及教職員共35人(原住民學生優先錄取)。
五、活動內容：
(一)由南投縣仁愛鄉中原部落社區發展協會規劃一系列「中原部落文化體驗營」，包含部落導覽、營火晚會、獵徑追蹤、藤編及陷阱製作、部落重造等，透過親自至部落參訪與族人交流，使學生深入了解原鄉文化歷史及如何經營部落觀光產業。
一、目的：
為使促進原住民族學生對於原住民文化相關議題之參與，並讓本校原住民族學生加深彼此認知，並了解各族文化與傳說，培養族群的認知及增加原住民學生之間的互動，凝聚原住民學生感情，互相交流部落文化及藝術之美。
二、活動時間：110年11月24日 12:10~16:30，計4.5小時。
三、活動地點:本校文鴻樓A406原住民族文史研究室。
四、參加對象:本校學生及教職員約40人(原住民族學生優先)。
五、活動內容：
(一)辦理迎新活動、破冰、交流，並享受美味佳餚，藉此使原住民學生更靠近，彼此交流建立良好關係，未來大學時期彼此依靠共同成長。
一、目的：
為使本校原住民族學生能認識部落傳統樂舞，體驗台灣原住民族傳統文化藝術之美，落實對原住民族樂舞文化的傳承學習與推廣教育，發揚原住民族動態藝術文化，建構本校原住民族學生多元文化視野。
二、活動時間：110年10月26日及11月2日13:30~16:30，計兩週，每週3小時。
三、活動地點:本校旭光中心U102韻律教室。
四、參加對象:本校學生及教職員約50人。
五、活動內容：
(一)由高綉宸老師規劃一系列「原住民族傳統樂舞課程」，包含具阿美族傳統歌舞內涵之歌唱舞蹈，教導歌詞中阿美族辭彙、語意，並融入傳統歌舞文化、傳說等元素，再加以編創具有原住民族風格之創意歌舞，使學生深入了解原鄉傳統歌曲意思、在何種慶典上使用，並學習結合傳統與現代舞蹈，啟發學生文化融合。
(二)課程內容重點規劃如下：
1、阿美族音樂：介紹阿美族歌唱方式與練習，包括單字學習、語意解釋、歌曲演唱時的情境、適合的演場的慶典場合。
2、阿美族舞蹈：包含年祭、豐收祭、馬力固達（malikuda）、瑪米沙魯教（misalukiaw）等儀式舞蹈介紹練習。
一、目的：
為使原住民族學生能傳承部落傳統技藝，發揚原住民族傳統及文化創意產業，藉由本計畫培訓課程，讓本校原住民族學生學習自身族群文化技藝，將特有之技法延續傳承，體驗族群在地產業，提升自我族群認同感及原鄉職場競爭力。
二、活動時間：110年4月19日、110年4月28日，計六小時。
三、活動地點:本校文鴻樓A406教室。
四、參加對象:全校學生及教職員(原住民學生優先錄取)。
五、活動內容：
(一)由南投縣信義鄉專業講師規劃一系列「原住民族傳統技藝課程」，包含原住民族顏色認識、部落圖騰認識、原住民神話認識、上色技巧、手工刺繡技藝、獨特飾品介紹等，透過原住民手工藝知識介紹及手工實作，使學生深入了解原鄉技藝及在地文化創意產業。
一、目的：
新學期開始，為使本校原住民族學生重新適應校園生活，聯繫原民生感情，並且了解自身的權益，將召集本校原民生宣導可申請之校內外
為使本校原與新生互動、認識，帶領新生一同感受本校原住民熱情與歡迎之情，，凝聚原住民學生感情，亦藉此活動互相交流部落文化及藝術之美。
二、活動時間：110年3月??日下午3點至5點整。
三、活動地點:本校文鴻樓4樓A406教室。
四、參加對象:本校原住民學生，計約40人(報名不足額時開放其他學生參加)。